Doctorado en educación

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Propósito

Formar mujeres y hombres que comprendan los procesos educativos en su contexto social en toda su complejidad, para contribuir, identificando, comprendiendo, anticipando y prescribiendo las medidas adecuadas a la resolución de los grandes problemas regionales, nacionales y de competencia internacional que la actualidad exige. A través de la formación en teorías, métodos y técnicas de investigación, así como en la profundización de las diferentes áreas del conocimiento de la educación.

Perfiles

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Perfil de ingreso

Contar con estudios de maestría en Educación, Pedagogía, Psicología, Antropología, Filosofía, Economía, Sociología y áreas afines. El candidato a estudiar el Doctorado en Educación deberá identificarse con el gusto y preferencia por la investigación.

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Perfil de egreso

Al término de su formación profesional, el Doctor en Educación contará con los conocimientos, habilidades y aptitudes para: La vinculación de la docencia e investigación, la administración y gestión de instituciones educativas en las principales áreas para el desempeño educativo así como con la fundamentación didáctica y pedagógica para la reflexión y adecuación de las herramientas en el desempeño educativo de la docencia, crear modelos educativos para la planificación, toma de decisiones y desarrollo institucional, considerar el dominio de las habilidades intelectuales especificas que les sirvan de base parar arribar a procesos de pensamiento complejos, con la capacidad para transmitir sus saberes y resultados de la investigación de tal manera que coadyuve al desarrollo del campo educativo, amplia capacidad de reflexión y crítica de los fenómenos sociales, particularmente los educativos, capacidad para la aplicación práctica de programas, modelos y proyectos educativos, competencias para la planeación y el desarrollo de investigaciones educativas, comportamiento ético frente al conocimiento y el desempeño docente, capacidad de comprender la dinámica de la sociedad y su cambio permanente, a partir de los factores educativos que la modifican y transforman, calidad y mejora permanente en el desempeño de sus actividades.

Plan de estudios

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Primer cuatrimestre

  • Fundamentos Filosóficos de la Educación
  • Fundamentos Teóricos de la Pedagogía
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Segundo cuatrimestre

  • Fundamentos Sociológicos de la Educación
  • Fundamentos Psicológicos de la Educación
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Tercer cuatrimestre

  • Tendencias Actuales de la Didáctica
  • Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Investigación Educativa
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Cuarto cuatrimestre

  • Metodología de la Investigación Experimental en Educación
  • Especialidad Optativa I
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Quinto cuatrimestre

  • Metodología de la Investigación en Educación
  • Especialidad Optativa II
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Sexto cuatrimestre

  • Estadística Aplicada a la Investigación
  • Especialidad Optativa III
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Séptimo cuatrimestre

  • Seminario de Investigación Científica I
  • Especialización de Optativa I
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Octavo cuatrimestre

  • Seminario de Investigación Científica II
  • Especialización de Optativa II
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Noveno cuatrimestre

  • Seminario de Investigación Científica III
  • Especialización de Optativa III

Requisitos

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Requisitos de ingreso

  • Presentar por escrito una solicitud de admisión
  • Currículo vitae con documentos probatorios
  • Presentar constancia de dominio verbal y escrito de otro idioma
  • Carta de exposición de motivos
  • Ser aceptado en las entrevistas de ingreso
  • Presentarse al curso propedéutico
  • Pago de cuota del curso propedéutico
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Requisitos de inscripción y reinscripción

  • Haber sido aceptado como candidato al doctorado
  • Acta de nacimiento original y dos copias
  • Certificado de licenciatura o equivalente original y dos copias
  • Título original y dos copias
  • Cédula profesional original y dos copias
  • C.U.R.P.
  • Seis fotografías tamaño infantil
  • Pago de cuota de reinscripción